学校沿革史
| 昭和23年 4月 | 六・三・三制の学制が布かれた。宜野湾中学校設立認可 |
|---|---|
| 23年10月 | 宜野湾小学校が分離し、校名を野嵩中学校に変更 |
| 32年 2月 | 校名を普天間中学校に変更 |
| 35年 8月 | 現在地に学校移転完了 |
| 55年 2月 | 真志喜中学校新設にともなう分離式 |
| 60年 8月 | 全国中学校バスケットボール大会 女子 ベスト8 |
| 63年 8月 | 第17回九州中学校卓球競技大会 男子団体優勝 |
| 平成 9年11月 | 創立50周年記念式典 |
| 13年10月 | 吹奏楽部(全国管弦楽コンテスト:審査委員特別賞受賞) |
| 14年 8月 | 吹奏楽部九州大会(金賞受賞) |
| 15年 8月 | 九州吹奏楽コンクール(福岡)金賞受賞 |
| 16年 3月 | 吹奏楽アンサンブルコンテスト全国大会(岡山大会)銀賞受賞 |
| 17年 8月 | 男子バレー部九州中学校バレーボール大会に出場 |
| 18年 9月 | 中頭地区中体連第 33回陸上競技大会 総合6位 |
| 19年 3月 | 全国中学校選抜卓球選手権大会 男子卓球部出場 |
| 20年 4月 | 平成20年度より2学期制導入 |
| 20年12月 | 第36回マーチング・バトントワーリング全国大会(埼玉)金賞 |
| 21年 2月 | 宜野湾市美化コンクール(最優秀賞:普天間中) |
| 21年 7月 | JOCジュニアオリンピック全国都道府県対抗中学校バレーボール大会:男子出場 |
| 22年 2月 | 第9回マーチング&バトンステージ全国大会(神奈川県)優秀賞 |
| 23年 2月 | 宜野湾市学校美化コンクール 最優秀賞 |
| 24年11月 |
県アイディアロボットコンテスト大会 【応用部門】優勝・準優勝･3位 【映像部門】最優秀賞 |
| 26年 4月 | 平成26年度より3学期制へ移行 |
| 27年9月 | 第 31 回沖縄県マーチングフェスティバル部門：最優秀賞 |
| 28年8月 | ICT機器・電子黒板が導入される |
| 29年4月 | 男女混合名簿の導入 |
| 29年10月 | 防音機能復旧工事（空調設備新設）開始 |
| 29年12月 | 第 30 回中頭地区中学校新人ハンドボール競技大会男子の部初優勝 |
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下をクリックすると、はごろも学校給食センターのホームページから献立を確認することができます。
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https://www.city.ginowan.lg.jp/kosodate_kyoiku/kyoiku/6020.html
学校の様子をご覧になって下さい
7月17日(金)1学期終業式が行われました。1学年代表あいさつでは「一人一人がルールを守り、もっと楽しい学年になるように声かけをしていこう」と伝えました。
生徒指導の先生からは「命を大切にし、安全に気を付けながら夏休みを過ごして、元気な姿でまた会いましょう」とのお話がありました。
7月17日(水)3年生を対象とした沖銀消費者教育出前授業がありました。お金の「貯める・増やす」の仕組みについて具体例を挙げながら分かりやすく説明したいただきました。沖縄銀行の職員のみなさま、ありがとうございました。
7月15日(水)1年生の特活の授業の様子です。テーマは「みんなが安心して活動できる班にしよう」です。「記録係」「安心サポート係」など一人一人に役割が与えられ、話し合いをスムーズに進行しています。
7月15日(水)3年生のクラス会議の様子です。「ステキな学級」にするために、事前アンケートで上がった課題の解決方法を考えました。
7月7日(火)クリーンデーが実施されました。机をすべて廊下に並べ、空になった教室の床などを丁寧に磨いています。
7月17日(金)1学期終業式が行われました。1学年代表あいさつでは「一人一人がルールを守り、もっと楽しい学年になるように声かけをしていこう」と伝えました。
生徒指導の先生からは「命を大切にし、安全に気を付けながら夏休みを過ごして、元気な姿でまた会いましょう」とのお話がありました。
7月17日(水)3年生を対象とした沖銀消費者教育出前授業がありました。お金の「貯める・増やす」の仕組みについて具体例を挙げながら分かりやすく説明したいただきました。沖縄銀行の職員のみなさま、ありがとうございました。
7月15日(水)1年生の特活の授業の様子です。テーマは「みんなが安心して活動できる班にしよう」です。「記録係」「安心サポート係」など一人一人に役割が与えられ、話し合いをスムーズに進行しています。
7月15日(水)3年生のクラス会議の様子です。「ステキな学級」にするために、事前アンケートで上がった課題の解決方法を考えました。
7月7日(火)クリーンデーが実施されました。机をすべて廊下に並べ、空になった教室の床などを丁寧に磨いています。